Themazetting OBPWO 2026Advies over het ontwerp van themazetting voor het Onderwijskundig Beleids- en Praktijkgericht Wetenschappelijk Onderzoek 2026
De Vlaamse Onderwijsraad geeft advies over de jaarlijkse themazetting voor het Onderwijskundig Beleids- en Praktijkgericht Wetenschappelijk Onderzoek. Met dat programma wil de Vlaamse Regering bijdragen aan evidence-informed beleid en praktijk en tegemoetkomen aan noden die op korte en middellange termijn een antwoord vereisen om de kwaliteit van het Vlaamse onderwijs te versterken.
De Vlor waardeert die beleidskeuze. Onderwijs heeft baat bij voortschrijdend inzicht en wetenschappelijke onderbouwing. Daarom blijft de Vlor voorstander van kwaliteitsvol, onafhankelijk onderwijskundig onderzoek vanuit de overheid. OBPWO is daarvoor een geschikt programma.
De thema’s voor 2026 zijn:
- Verklarende factoren voor leerwinst en trends in leerprestaties (met focus op systeemniveau);
- Ontwikkeling van (samengestelde) indicatoren over onderwijsuitkomsten in het gewoon basis- en secundair onderwijs;
- Analyse van de bijdrageregeling in het gewoon en buitengewoon voltijds secundair onderwijs.
De eerste twee thema’s focussen op het meten en verklaren van onderwijsuitkomsten aan de hand van diverse indicatoren. Het is positief dat ‘onderwijsoutput’ ruimer wordt opgevat dan louter toetsresultaten en dat trends in leerprestaties vanuit diverse invalshoeken worden verklaard. De Vlor vraagt om die brede insteek goed te benadrukken in de oproep en de volle breedte van het Referentiekader Onderwijskwaliteit voor ogen te houden.
Verder bevat het advies bij elk van de drie thema’s nog voorstellen om de themazetting nog te versterken.